南宁市的老师工资 如何提高老师的地位

大家好呀，今天小编就和大家来聊一聊南宁市老师工资的相关内容，目前中小学老师的工资也在一步一步提高了，为什么说中小学教师的社会地位会进一步提高呢？一是学科类培训机构被禁止了，之前这些机构一直在消解教师的价值；二是教师的准入门槛提高了，更多优秀的人才进入了教师队伍，这是目前能看到的两个变化，期待还有更多的变化，这也是提现我们社会发展的一个很重要的现实。下面就跟小编一起来看看南宁教育行业待遇怎么样吧。

一、南宁市的老师工资

老师工资由以下部分组成：

1.岗位工资

这个部分大家都知道，不管是企业员工，还是在编人员，岗位工资是必备的，而教师岗位工资是与其职称在一起计算，职称越高的教师，领到的工资也就会越高。

2.教龄津贴

教龄津贴是为鼓励中、小学校和中等专业学校、技术学校的教师、幼儿教师长期从事本职业发给的一种岗位津贴。从1985年开始实行。该项津贴按从事本职工作的年限计算。

3.绩效工资

规定标准是：绩效工资=基础绩效+奖励绩效，基础绩效占绩效工资的70%，奖励绩效占30%。当然每个学校的绩效工资都是不一样的，小到一个市下面的每一个小县城都是不一样的。目前主要有以下几种方式：考核发放、系数考核、按职称发放、各人自得自己份额。公平与不公平广大教师心中自有定夺，所以常被教师热议。

4课时工资

课时补贴按照实际上课按劳取酬原则。当然各学校也是不一样，义务阶段的学校很少有，高中教师课时费常常是收入的主要来源。

5.特优津贴

全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。

二、如何提高老师的地位

1.国家重视教育要落实在行动上

整个教师队伍的荣誉名称已经非常多了：“教师是人类灵魂的工程师”“培养国家人才的园丁”“教师是太阳底下最光辉的职业”等等，但是这样的荣誉究竟有什么意义呢？难道这句话可以用来填饱肚子还是养家糊口呢？不得不说单单的这些光荣称号早已成为了教师身上的枷锁，它似乎告诫着教师，你们是世界上最有价值的人，然而看着入不敷出的收入，教师能做的似乎只是微微一笑了。教师也是生活在社会上的人群，也要吃喝拉撒，也有生活压力，与其赞美不如解决他们的实际问题。

2. 媒体舆论需正确引导

21世纪最厉害的发展之一就是舆论了，舆论的力量真的太大了，能把黑说成白，也能将白说成黑，去年发生了好几件多次反转的教师体罚新闻，往往在事情反转前，涉事教师就会被网络骂得体无完肤，等到反转，那些骂声又有多少会变成道歉？所以教师的“黑”有一半来自于网络，希望媒体能够放过教师，大家客观评价，有意见的家长可以到有关部门评理，无需在网络上大肆宣泄。

三、老师的岗位优势

优点就是收入相对比较稳定，劳保福利有一定优势，有寒暑假，能够了解教育动向和科学理念，对自己孩子培养有优势，退休以后相对有优厚的退休金。缺点是想要追求高品质生活，工资实现不了。没有相对可以自己支配的时间，平时除了课表的课，还有额外的任务。

最大的优点是：有寒，暑假。其次：还有双休，在周一至周五。每个人都会早起，自驾会乘坐交通工具上班。下午其他职业的员工，和老师的下班时间差不多。可是老师一到周五后，就轮到自己双休。而其他员工，有的只有单休，有的行业还不能休。从早忙到晚，工资还不高。

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