桂林职场问答

质量管理在桂林的价值到底是什么？

13*******03
2022-09-20
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18*******68 2022-09-21

然而，现成的有效的标准经验不用，管理工作一塌糊涂，出了问题各种推诿扯皮，各种一锤子买卖，哪有什么稳定的质量，持续提高更谈不上，整个组织始终在低水平、低层次徘徊。没有质量管理，意味着组织的管理过程不受控。管理过程受控，本来是起码的要求，如果不是审核员放水，国内组织能严格通过认证的单位，不会很多。所以，我们使用的产品和服务质量，都处于随机的状态。而在经济不断发展的社会，企业不搞质量管理，注定会被更好的产品、更好的服务打败。当然，中国市场这么大，浑水摸鱼也会有很多企业和组织活下来，混下去。各行各业，长期如此。做事太严谨还会被人嘲讽，活得很憋屈。
13*******30 2022-09-20

当把质量管理当做应付检查的突击性工作，这个组织的质量管理工作，就注定完蛋了。不仅自己的辛苦工作是无效的，实际上领导也彻底对质量管理工作产生排斥，质量管理就成了吃力不讨好的岗位，前途也就无从谈起了。质量管理标准注意到了这个问题，提出了领导作用的原则。但是领导不明白质量管理是什么，质量管理层级太低，没法把质量管理的思路传达给最高领导，整个组织没有把质量管理的思路贯穿在日常工作中，或者搞两张皮，或者增加不必要的流程，给领导和基层的感受就是自找麻烦。质量管理以满足顾客为关注焦点，重视发挥领导作用，全员全过程受控，能够持续改进，决策有依据，结果可追溯，实现良好的关系管理。精益求精，把PDCA循环做到极致，也就是管理的最高水平了。然而，现成的有效的标准经验不用，管理工作一塌糊涂，出了问题各种推诿扯皮，各种一锤子买卖，哪有什么稳定的质量，持续提高更谈不上，整个组织始终在低水平、低层次徘徊。
13*******24 2022-09-20

价值就是提高管理质量，进而提高产品质量，降低因为产品质量问题带来的损失。对于质量管理我是本科、研究生都学过专业课程，从事质量管理工作10年以上。对质量管理在中国目前的发展现状痛心疾首，但是无能为力。先说教学，首先学校的教师就没有从事质量管理工作的实践经验，根本搞不清楚质量管理是什么，照本宣科并且流于表面。如果没有质量管理工作经验，没有审核、被审核的经历，讲质量管理，连完整的流程都讲不了。按教材的章节，根本就没法贯通管理过程和审核过程。学生学完。除了零散的知识点，根本建立不了，质量管理的整体观念。直到从事相关工作几年，才能把零散的知识串起来，而能从事质量管理相关工作几年的，基本上不被带坏的可能性极小。