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  13*******59 2022-04-10
  职业道德素养首先从热爱这份职业开始，专义无反顾地献身于教育事业。
  早教老师是指面对0-6岁宝宝进行教育的工作者。目前国内流行的教学方法都是蒙特梭利的教育理念。而我国早教行业兴起是在2008年，行业在国内已经达到11年的时间，市场已经达到专业化、规范化的阶段了，这就对早教教师提出很高的要求。优秀的早教老师应该具备专业的职业道德素养才能在行业内立足。
  比如之前在网络上引起轩然大波的体罚事件，某早教机构老师对幼小的孩子进行体罚，大打出手把孩子打成重伤等例子层出不穷。
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  13*******81 2022-04-10
  作为一名早教老师应该具备以下专业知识：
  优秀的专业技能素养
  作为一名合格的教师，熟练掌握专业技术技能知识是最基本的职业操守。
  要有爱心责任心
  早教老师区别于幼教老师，是孩子人生道路上真正的启蒙师，由于有着它的特殊性，接触的大多是0-8岁儿童，它不仅要求老师具备过硬的专业性技能，还要求老师有很强的爱心，随时用“爱”去呵护孩子。
  要有沟通能力
  此外，良好的沟通能力也是教师重要的专业技能。全面深入地了解学生的能力，了解孩子生长发育需求，给孩子快乐的成长空间，帮助家长学会与孩子沟通以及和家长及时的反馈孩子的学习能力情况，教师只有全面深入地了解自己的学生，才能有的放矢地进行工作。
  所以早教教师专业技能素养如何,直接影响到孩子综合素质能力的培养，自信心的建立，甚至是学校的声誉。试想一下，如果一个早教机构的老师专业技能知识不扎实，教师基本功参差不齐，这对于孩子的学习和成长是莫大的伤害，家长又怎么能够放心把孩子交给你呢。
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  13*******26 2022-04-10
  早教师要具备素质：
  热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。
  早教师，也可称为早期教育指导师，是从事0—6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师；与幼师不同，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。早教师可分为育婴师、亲子教师、感统教师、蒙氏教师、奥尔夫音乐教师、入户早教师等。
  作为一种专业教育，早期教育涉及到婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学，还涉及到女性心理学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等学科，这不是普通家长所能了解和掌握的。因此，早教师专业性相当强。