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  15*******46 2022-02-18
  要有一颗宽容之心。
  学生是一个个正在发展的不成熟的个体，在他们身上出现这样那样的问题是难免的，也是正常的。这就要求我们教师要宽待学生的不足，宽待学生的冒犯，不要过分苛求学生。只有宽容的教师，才能获得学生的尊敬和信任，学生才会乐于接受他的教育，乐于学习他所教授的课程，乐于听他的话。当然，宽容绝不是放纵，在教育教学过程中，教师必须坚持严寓于爱，爱寓于严的原则，否则，师爱就会变成溺爱。
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  13*******36 2022-02-18
  尊重学生，要平等地对待学生。
  在教育教学中，老师和学生的身份虽然不同，但在人格上却是完全平等的。陶行知先生说：“唯有平等，才能将‘人与人之间的隔阂完全消除，才会发生人格的互相感化。’”教师和学生既是师生，也是合作伙伴。因此，教师应该放下师道尊严，抛弃权威和“金口玉言”，承认当今学生的个性特征及其每一个学生的内在潜能，重视与学生的交流以增进师生之间的互动。
  平等地对待学生，教师还需要注意“小节”。比如：当我们需要学生帮助时，我们教师就应用征询的口吻，或“请”、“劳驾”开头。对学生的支持和敬意，我们也应该给予回报，要适时地对学生道一声“谢谢”，或及时表达我们的感动。
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  13*******02 2022-02-18
  1.多一些热情少一些冷漠 微笑可以提升人气,融洽关系。微笑不仅仅是一种表情,它更是 我们内心情感的自然流露,如果我们每天都以微笑对待每一个学生, 那一定会牵动许多学生,成为学生欢迎的老师,学生喜欢你,也会喜 欢你所教授的学科...
  2.多一些欣赏少一些责备 渴望被欣赏被鼓励是每一个人的基本精神需求,每个人都渴望得 到别人的欣赏,作为一个教师应该给予学生更多的温暖和爱心,欣赏 与鼓励!每个学生都有自己的闪光点,我们应该善于欣赏,通过欣赏, 被欣赏者会产生...
  3.多一些理解少一些埋怨 学生是有血有肉、有情有义的人,新课程标准提出教师为主导学 生为主体,想要学生能够接受我们的引导,理解很重要.用心理解学 生,学生也会理解我们.
  4.多一些期待少一些急躁 每一个学生都有他自己的潜能,只是有的同学显现的明显有的 不明显,我们应该对每一个学生都充满期待,尤其对于后进生应该给 予更多的温暖和爱心,对他们充满期待相信他们,鼓励他们