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  13*******44 2023-05-03
  你是什么心情？你想坐在这花钱剪头发吗！
  
  我都想一拳打在理发师脑门上了！
  
  谁不知道剪头发取决于颜值啊，谁不知道教育质量要看小孩啊？
  
  啊？！不然找你干嘛啊！人家想知道大概的效果，你就别折磨顾客了行吗！
  
  
  
  理发师应该说：“这个发型可以修饰你的头型，你看我手机里有一些例子，这是比较匹配你的方案。好看的话就像这个小姐姐一样，如果剪了不好看我们就乖乖修齐，跟原来的发型也差不多。”
  
  同样的，你要让这个顾客安心！
  
  十节课交完一本书，十节课上及格线，十节课进一步提高！！！大概能提到多少分，最不济一个月也能及格。
  
  
  
  如果实在不理解，就去看看教育机构派的小传单上是怎么写的。这个很有用！！！还有去教育机构听听前台小姐姐是怎么介绍课程的！！
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  13*******10 2023-05-30
  对所教孩子的学科知识梳理能力，对孩子的知识诊断能力，良好的沟通能力。深入浅出的授课效果。要在第一时间抓住孩子的痛点，放大痛点，产生共鸣，然后通过具体教学事例帮孩子化解掉。这样会赢的孩子和家长的好感。首先，要做好充足准备，第一步，备课，要特别认真，初一的科目对于你现在的知识水平来说，应该是偏简单易懂的，对于初一小朋友来说就不一定了，备课要做好用初一现有知识解决碰到的题目，不能用超前的知识来完成待解题目，所以要对照课本认真备课；
  
  其次，要在上课时注意讲课的节奏，一般情况下，新知识或者复习都对初一的小朋友来说是个不小的挑战，我建议你要辅助以心理疏导，不少人从小学到中学成绩变化大，一部分原因就是没有平稳的转变。
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  19*******85 2023-05-30
  第一、先熟悉教材，这是根本。有的家长可能懂一些初中数学，所以，把教材结构和内容熟记下来，并且知道与上下级衔接的内容，这样，无论是自己讲还是家长问都游刃有余，显示出你对于课本门清。
  
  第二、了解学生的数学知识水平。知己知彼百战百胜。要了解学生处于什么水平阶段，是上中下哪个水平线上的，才好决定讲课的深度，才有针对性。
  
  第三、注意教学思维方式与小学不同，特别是正负数、代数的观念，最好用实际生活中初中生又熟悉的例子引入，比如，利用温度的概念代入正负数，零上与零下等等。
  
  第四、由于初中生刚从小学上来，形象思维仍然占主导地位。所以，尽量把教学内容形象化，比如：教具、模型、图画、动画视频等等，有利于学生的理解。
  
  第五、要尽量用启发式教学，多提出问题，让学生尝试解答，让学生开动脑筋，而不是总是被动的听讲。这样，时间长了，学生就能举一反三。