桂林职场问答

大学和职场脱节在哪里？

15*******03
2020-05-01
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13*******92 2020-05-01

大学说到底更多的对学生是散养。不挂科，不严重违纪，基本上没有人会在意你到底在干什么。于是混日子的有，花前月下的有，沉默坚守的也有。而这种情况会容易为大学生提供一个错觉——一种安逸舒适的错觉。所以这四年在我看来，是非常可怕的四年，也许大一的时候会有信誓旦旦的雄心壮志，但是慢慢大二大三如果没有新的正能量的激励，很容易被温水煮青蛙。而公司里更多的是看结果。这里的环境是竞争和合作的环境。在这里，也许前一秒是风和日丽，但是下一秒或许就是狂风骤雨。由于在大学里面安逸舒适了4年，面对很多突然的变化措手不及，束手无策是难免的。但是公司也许会宽恕你一次，但是很难宽恕你第二次.环境的不同我认为是大学生和职场脱节的一个原因
13*******06 2020-05-01

1，入学时候很多人填志愿和未来就业方向就是脱节的，在完全不清楚本专业的就业前景的时候，就选了专业2，入学以后学校本身也不提供就业实用方面的指导，除了极个别专业，大部分专业都是很轻松的。大部分人处于三种状态：文商科专业，太泛，选择面太宽，不知道干什么，觉得自己没技能，心虚迷茫理工科专业，太精专，讨厌技术类，但除了这个不知道能做什么。觉得自己既没技能又没热爱，也不知道擅长什么，心虚又迷茫讨厌自己专业，又不知道怎么找到职业方向3，学生可能不到大四都不会考虑就业的事4，大家在学校想寻求答案，问专业课老师，他们对职场和就业也是一无所知的（虽然以教师的义务来说，他们应该知道），去就业指导中心求助，那里的老师素质就更低了，可能仅比行政楼老师好一点5，学校对于基础的职场技能不提供任何训练和指导，比如简历撰写，PPT，EXCEL，人际沟通，公众讲话，基础写作能力等等，不要说提供，大部分老师甚至连这些技能的必要和存在都不知道6，参加各种学生组织，更接近党国官僚的制度体制和办事效率，跟现代社会的商业操作手法流程完全不同，参加这些组织得到的训练其实有限7，大学四年的基本教育模式仍然是考试指向的，通过考试就万事不愁，但是教育过程中培养的素质和能力，甚至连基本的思维习惯和思考工具，都跟职场的需求不一样，主要是因为大部分老师，考试内容制度的设定者，也根本不懂职场是什么样8，到了大三下学期，大部分学生仍然在不知道自己就业方向，不知道自己能力特长，不了解就业情况，不清楚职场需求的前提下，开始了考研和留学。
15*******37 2020-05-01

从“学生”到“职员”不是简单的身份转换，而是人格发展的一个必然进程。这个转换的关键是：“人格的成长”。
校园里的“学生身份”只是社会化的一个过渡阶段。职场才是“你”人生真正的开始。